Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України
Автори:
Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П.,
Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А.
Представлена Національним медичним університетом імені О.О.Богомольця.
Розроблено та впроваджено систему підготовки фахівців для охорони здоров'я, яка базується на принципах єдиної безперервної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців, управлінні якістю їх підготовки, дистанційній освіті, органічному поєднанні клінічної, теоретичної і психологічної підготовки медичного персоналу в університетських клініках до професійної діяльності.
Основою системи є створена навчально-професійно-виробнича вертикаль підготовки фахівців, в якій поєднується набуття певного освітнього рівня та отримання професійної кваліфікації (медична сестра, фельдшер, лікар, лікар-психолог, лікар-стоматолог), їхня постійна сертифікація та безперервний розвиток впродовж усього професійного життя. Система забезпечує відтворення і досягнення високої якості підготовки медичних кадрів, що є необхідною передумовою надання якісної медичної допомоги населенню.
Реалізовано систему моніторингу і управління якістю вищої медичної освіти та підготовки медичних кадрів, що дозволило обмежити допуск до професійної лікарської (сестринської) діяльності некомпетентних фахівців, кількість яких складає щороку 5- 7 % випускників вищих навчальних закладів.
Обґрунтовано методичні і методологічні положення, принципи та методики формалізації і трансформації медичних знань. Запроваджені механізми та інструменти оптимізації безперервного професійного розвитку лікарів та забезпечена технологічність систем контролю професійної компетентності фахівців з використанням інформаційних технологій.
Створена система відповідає стратегічним потребам України, принципам забезпечення здоров’я наступних поколінь, концепціям гармонізації з європейськими та світовими тенденціями розвитку кадрової політики в галузі охорони здоров’я.
Економічна ефективність впровадження системи підготовки медичних працівників складає для держави щорічно майже 250 млн. грн.
Основні положення відображено у більш ніж 600 наукових працях, захищених 11 докторських та 87 кандидатських дисертаціях.
Коментарі
ГістьГорбатюк О.М.
В роботі поставлено за мету розробити та впровадити цілісну систему професійної підготовки фахівців для охорони здоров'я України у вигляді безперервного навчання на тлі спадкоємності матеріалу, що вивчається. Автори досягли поставленої мети, удосконалюючи існуючу систему професійної підготоки і запроваджуючи нові світові стандарти кадрової політики в галузі охорони здоров'я. Я, як фахівець у своїй галузі, не розумію іншої підготовки професіонала, як безперервна. Невже можливо підготувати висококваліфікованого спеціаласта-дитячого хірурга шляхом обмеженого в часі і перервного навчання? Висловлюю підтримку авторам даної роботи, яка є своєчасною, вкрай необхідною сучасній охороні здоров'я і гідною визнання у своїй державі.
Горбатюк Ольга Михайлівна, д.м.н., професор кафедри дитячої хірургії НМАПО ім. П.Л.Шупика, Головний спеціаласт МОЗ України зі спеціальності "дитяча хірургія".
Кривопустов С.П.
Впровадження зазначеної системи професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України сприятиме подальшої інтеграції вітчизняної вищої медичної освіти в сучасний європейській та світовий освітянський простір, що має велике значення для забезпечення належної підготовки медичних кадрів. Корінна зміна парадигми «освіта на все життя» на «освіта через все життя» надає можливість фахівцям постійно удосконалювати свої професійні вміння, в тому числі завдяки залученню новітніх технологій навчання, максимально розкривати свої потенційні можливості та самореалізуватися. Саме життя, наприклад, залучення досягнень молекулярної біології, генетики, інформаційних та біотехнологій у практичну охорону здоров'я, вимушує лікаря вчитися. Це, в свою чергу, сприятиме використанню в практиці саме тих досягнень медичної науки, які спроможні вирішити різноманітні актуальні медико-соціальні проблеми. Абсолютно впевнений, що саме формування «суспільства, що вчиться» є стратегічним напрямком нашого розвитку, а, отже, зазначена фундаментальна робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» (автори: Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М.) є вкрай потрібною не лише для вищої медичної школи та практичної охорони здоров’я України, а для всього нашого суспільства.
Марчук О.О.
Це дуже своєчасно запропонована дієва система, яка на мій погляд дозволить в відносно короткий термін часу за досить невеликі кошти скоротити та надолужити відставання в сфері професійних знань до рівня кращих національних та міжнародних стандартів левової частки медичних фахівців незалежно від їх відомчої приналежності, місця перебування та фінансування.
Вважаю, що все вищенаведене дозволяє мені стверджувати, що робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» заслуговує бути усіляко підтриманою при подальшому впровадженні та при підбитті підсумків громадського обговорення і прийняття рішення про присудження авторам циклу Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Злепко С. М.
Медична освіта в Україні завжди була на доброму рахунку в світі. Сучасні дослідження авторів представленої роботи безсумнівно підтримують це реноме.
Одним з найважливіших, на мій погляд, досягнень впровадженої системи є створення об’єднаного медичного освітнього простору для цілої країни, що робить можливим миттєвий обмін досвідом і взаємодопомогу як досвідчених медиків-практиків, так і студентів, які тільки починають лікарський шлях. Швидкість передачі нової інформації в такій системі є особливо високою, особливо це стосується нових знань та досвіду. По суті, система стає суспільно-медичним зібранням досвіду лікарів-практиків.
Важливість цього явища важко переоцінити, оскільки обізнаність лікаря, його компетентність є запорукою високого рівня медичного обслуговування в країні та загального підвищення рівня життя в Україні.
Саме через це, вважаю, робота „Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України”, зважаючи на багаторічну взаємопроникаючу плідну і суспільно корисну співпрацю різних наукових шкіл, заслуговує на особливу відзнаку в галузі науки і техніки.
З повагою,
завідувач кафедри проектування медико-біологічної апаратури
Вінницького національного технічного університету,
д.т.н., проф. С. М. Злепко
Стеценко Г.С.
Робота присвячена надзвичайно актуальній медичні проблемі – професійній безперервній підготовці фахівців у галузі охорони здоров‘я в Україні.
Ступенева професійна підготовка та перепідготовка медичного персоналу, постійний моніторинг її якості, безперервний професійний розвиток, застосування дистанційної освіти та органічне поєднання клінічної, теоретичної та психологічної підготовки медичного персоналу в університетських клініках є пріорітетним напрямком розвитку кваліфікованої медичної допомоги.
Застосована система зовнішнього оцінювання та управління якістю медичної освіти сприятиме забезпеченню високого рівня підготовки медичних кадрів в Україні, оскільки вона спрямована на визначення професійної компетентності майбутнього медичного персоналу та дозволить встановити відповідність професійної компетентності та оцінити рівень підготовки медичних кадрів.
Зважаючи на це, вважаю, що робота „Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України” є необхідною для українського суспільства і заслуговує бути особливо відзначеною в галузі науки і техніки.
Д.мед.н., проф. Стеценко Г.С.
Павлов С.В.
Сьогодні впровадження системи професійної безперервної підготовки фахівців для галузі охорони здоров'я в Україні є досить актуальною проблемою.Впровадження зазначеної системи професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України сприятиме подальшої інтеграції вітчизняної вищої медичної освіти в сучасний європейській та світовий освітянський простір, що має велике значення для забезпечення належної підготовки медичних кадрів.
Запропонована система дозволяє створити єдиний інформаційний простір для підготовки медичних працівників на базі спільного використання кадрового та матеріально-технічного потенціалу медичних закладів.
Вважаю, що робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» заслуговує підтримки і прийняття рішення про присудження авторам циклу Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Завідувач кафедри фізики та фотоніки ВНТУ,
д.т.н., проф. Павлов С.В.
Годлевський Леонід Семенович
Авторами вирішено практично важливу проблему – створено дієвий інструмент постійного удосконалення рівня знань медичних працівників. Йдеться про принципово нову можливість забезпечення належних знань слухачів відповідно до сучасного рівня розвитку медичної науки, зручність у користуванні системою навчання, можливість ефективного контролю та самоконтролю, використання сучасних можливостей дистанційного навчання. Подібна система відповідає та багато в чому випереджає сучасний рівень розвитку освітянських послуг в Україні, може слугувати моделлю кращої практики відтворення належного професійного рівня за багатьма спорідненими спеціальностями. Слушно зазначити й те, що система навчання є економічно виправданою та забезпечує доступність до навчання за бажанням медичного працівника. Крім того, висока ефективність системи навчання доведена багаторічною практикою її використання на різних рівнях системи охорони здоров’я, її впровадження дозволяє не тільки ліквідувати існуючий дефіцит медичних кадрів, але й забезпечити ринок праці висококваліфікованими фахівцями, які постійно удосконалюють свої знання та навички протягом професійного життя.
Таким чином, вважаю, що робота „Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України” цілком заслуговує на присудження Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Завідувач кафедри біофізики, інформатики та медичної апаратури Одеського державного медичного університету
Федорук П.І.
Людство переживає значні зміни, пов’язані з переглядом ряду наукових, політичних і соціальних положень. Вони відбуваються в усіх сферах людського життя, торкаються всіх суспільних інституцій, у тому числі й освіти. Особливо це стосується медичної освіти. Підтримка та підвищення рівня професійної підготовки фахівцівців у цій галузі є життєво важливою прблемо. В роботі розроблено та впроваджено систему підготовки фахівців для охорони здоров'я, яка базується на принципах єдиної безперервної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців, управлінні якістю їх підготовки, дистанційній освіті, органічному поєднанні клінічної, теоретичної і психологічної підготовки медичного персоналу в університетських клініках до професійної діяльності.
Вважаю, що робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» є надзвичайно актуальною і важливою, заслуговує підтримки при підбитті підсумків громадського обговорення і прийняття рішення про присудження авторам циклу Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Директор Центру інформаційних
технологій Прикарпатського національного
університету імені Василя Стефаника
д.т.н. Федорук П.І.
О.Ю. Азархов
Підготовка медичних працівників має вирішальне значення для забезпечення належного рівня охорони здоров'я в кожній країні. Професійна підготовка, постійний моніторинг якості навчального процесу і використання новітніх інформаційних технологій є запорукою подальшого розвитку національної системи охорони здоров'я.
В роботі обґрунтована необхідність створення єдинорго освітнього простору серед закладів, які готують фахівців в медичній сфері, що дозволить покращити організацію освітнього процесу і наукової діяльності. Авторами роботи було запропоновано та впроваджено нову систему підготовки фахівців для сфери охорони здоров'я України, яка дозволяє значно підвищити якість зазначеної підготовки. Унікальність даної системи була відзначено Європейськими медичними організаціями.
З огляду на все вищесказане, вважаю, що робота "Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України" є новаторською і такою, що заслуговує на визнання і підтримку при прийнятті рішення щодо відзнаки у галузі науки і техніки.
К. мед. н., гол. лікар ПП Санаторій "Металург" О.Ю. Азархов
Хаїмзон І.І.
Авторами розроблена Концепція розвитку медичної освіти України, що дозволяє інтегрувати український медичний освітянський простір до загальносвітової спільноти лікарів. В ході роботи обґрунтовано і введено систему державних стандартів вищої медичної освіти.
Важливою вимогою сучасного та ефективного медичного обслуговування населення є можливість самостійного навчання та підвищення кваліфікації лікарів-практиків. Для системи охорони здоров’я важливо не лише навчити медичного фахівця за обраною спеціальністю, а й прищепити йому навички до постійного самостійного вдосконалення власної майстерності та обізнаності в умовах сучасного швидкозмінюваного світового наукового середовища. Важливою також є функція спілкування та обміну досвідом лікарів різних регіонів між собою.
Для цієї мети незамінним засобом виступає розроблена і впроваджена колективом авторів система дистанційної післядипломної освіти медичних працівників всіх рівнів. Досвід її використання є вдалим і підтвердив її переваги над традиційними методами підвищення кваліфікації. Результати роботи також забезпечили ефективне використання матеріально-технічного та наукового потенціалу галузі.
Зважаючи на це, вважаю, що робота “Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України”, авторами якої є Москаленко В.Ф., Банчукр М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А., є безсумнівним науковим і практичним здобутком українського суспільства і тому заслуговує на особливу увагу при прийнятті рішення про присудження Державної премії України в галузі науки і техніки.
Завідувач кафедри біологічної фізики, інформатики та медичної апаратури Вінницького національного медичного університету ім. М. І. Пирогова
д.т.н., професор І. І. Хаїмзон
Калинчук С.В.
Система безперервного навчання медичних працівників, запропонована авторами, є найважливішим базисом для запровадження постійно діючої системи якості надання медичної допомоги у лікувальних закладах всіх рівнів. Унікальність використання дистанційних методів навчання та контролю знань дозволить забезпечити доступність підвищення кваліфікації для всіх медичних працівників, особливо у сільський місцевості.
головний лікар, Одеська Обласна клінічна лікарня.
к.м.н, Калинчук Сергій Васильович
Борисова Т.П.
Розроблена та впроваджена авторами система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України базується на ступеневій підготовці медичних працівників, управлінні якістю їх підготовки, безперервному професійному розвитку медичних працівників, запровадженню дистанційної освіти. Дана система дозволить не тільки ліквідувати дефіцит медичних кадрів, але й забезпечити Україну висококваліфікованими фахівцями, які постійно удосконалюють свій професіоналізм.
Система моніторингу і управління якістю вищої медичної освіти та підготовки медичних кадрів, що розроблена авторами, дала можливість не тільки обмежити доступ до професійної діяльності некомпетентних фахівців, але і своєчасно розробляти заходи для підвищення ефективності освіти в вищих медичних навчальних закладах.
За науковою та практичною значущістю, економічною ефективністю робота колективу авторів «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» заслуговує на найвищу державну оцінку – присудження Державної премії України в галузі науки і техніки.
Борисова Т.П., професор кафедри педіатрії №1 Донецького національного медичного університету ім. М.Горького
Абатуров О.Є.
Одним з важливих напрямків у здійсненні підготовки фахівців на сучасному етапі є формування в них професійних знань та умінь, які забезпечують високоякісну професійну діяльність. Проведення Регіональних науково-практичних семінарів «Концепція Державної програми «Здорова дитина» на 2008-2017 рр. та сучасні проблеми педіатрії в регіоні» є надзвичайно важливою складовою безперервного професійного розвитку педіатрів та сімейних лікарів. Метою Програми є створення умов, що дадуть змогу дітям і підліткам в Україні повною мірою реалізувати свій потенціал щодо здоров’я та розвитку, зменшити рівень захворюваності та смертності. Виконання Державної програми «Здорова дитина» на 2008–2017 рр. сприятиме подовженню очікуваної середньої тривалості життя; виконанню міжнародних зобов’язань щодо зниження смертності дітей, визначених у Декларації тисячоліття ООН, сприятиме зниженню захворюваності та смертності не лише серед дітей і підлітків, але й серед дорослого населення. Програма «Концепція Державної програми «Здорова дитина» на 2008-2017 рр. та сучасні проблеми педіатрії в регіоні» заслуговує підтримки та присудження авторам циклу Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік .
Завідуючий кафедрою факультетської педіатрії та медичної генетики ДДМА, професор, д.м.н. Абатуров О.Є.
Дудник Вероніка Михайлівна
Запропонована авторами система розвитку та реформування національної системи охорони здоров’я потребує єдиної вертикалі управління і контролю з боку держави. Підготовка спеціалістів із вищою медичною освітою – це тривалий, системний та планомірний процес, управління яким здійснюється на основі державних стандартів, нормативної та навчально-методичної документації, що визначає зміст освіти і організацію навчання у вищих навчальних закладах та університетських клініках.Система підготовки фахівців для охорони здоров’я базується на ступеневій підготовці медичних працівників, управлінні якістю їх підготовки, безперервному професійному розвитку медичних працівників, запровадженню дистанційної освіти та органічному поєднанні клінічної, теоретичної і психологічної підготовки в університетських клініках. Вона дозволяє не тільки ліквідувати існуючий дефіцит медичних кадрів, але й забезпечити ринок праці висококваліфікованими фахівцями.
Робота “Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України”, авторами якої є Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А., має безсумнівну наукову і практичну значущість для українського суспільства та заслуговує присудження Державної премії України в галузі науки і техніки.
З повагою, зав.кафедри педіатрії №2 Вінницького національного медичного університету ім. М.І.Пирогова д.мед.н. Дудник В.М.
Гур "єв С.О.
Авторами роботи вирішено дуже важливе та актуальне питання сучасної медицини- підвищення якості підготовки медичних працівників. На жаль, рівень якості підготовки медичних кадрів у всьому світі не можна визнати за задовільгий та адекватний сучасним вимогам. Це пов"язано насамперед з безпреривним та інтенсивним розвітком , як медичної наук, так й науково- технічного процесу взагалі. Зважаючі на вище викладене існує нагальна необхідність забеспечення постійного підвищення кваліфікації медичних працівників, і дуже приємно та цінно, що така система, котра створює умови для забеспечення безперивного навчання медичних кадрів стрворено в Україні и це засмлуговує на найвищу оцінку.
Гур"єв С.О.- доктор медичних наук, професор, заступник директора Українського НПЦ екстреної медичниї допомоги та медицини катастроф
Ждан В'ячеслав Миколайович
Стан здоров'я населення будь-якої країни є визначальним критерієм розвитку суспільства, саме тому оптимальне забезпечення населення закладами охорони здоров'я та висококваліфікованими медичними спеціалістами є основною передумовою реалізації стратегії пріоритетного розвитку медичної допомоги.
Для розв'язання актуальних проблем галузі вживаються заходи щодо підвищення ролі первинної медико-санітарної допомоги, реструктуризації медичної допомоги за рівнями її надання, раціоналізації спеціалізованої та стаціонарної допомоги. При цьому найперспективнішим напрямком є розвиток сімейної медицини.
Упровадження засад сімейної медицини на етапі первинної медико-санітарної допомоги дає змогу реально поліпшити стан здоров'я населення, посилити профілактичну спрямованість галузі, підвищити якість, доступність та безперервність медичної допомоги.
Запроваджена в Україні система професійної безперервної підготовки фахівців для галузі охорони здоров'я сприяє ефективному управлінню якістю їхньої підготовки, безперервному професійному розвитку, органічному поєднанню клінічної, теоретичної та психологічної підготовки медичного персоналу до професійної діяльності.
Саме тому робота колективу авторів, серед яких В.Ф.Москаленко, М.В. Банчук, І.Є. Булах, О.П. Волосовець, Ю.М. Колесник, О.П. Мінцер, О.М. Орда, О.А. Панченко "СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ", являє собою нове свідчення високого рівня вітчизняної науки, що має бути підтримане і відзначене Державною премією України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
З повагою, Заслужений лікар України, завідувач кафедри сімейної медицини та терапії ВДНЗУ Української медичної стоматологічної академії, д.мед.н., професор Ждан В.М.
Аряєв М.Л.
Наукове обґрунтування та практичне впровадження системи професійної безперервної підготовки фахівців для галузі охорона здоров’я в Україні є важливою умовою інтеграції вітчизняної вищої медичної освіти в сучасний європейській та світовий освітянський простір. Система, що заснована на ступеневій професійній підготовці та перепідготовці медичних працівників, постійному контролі її якості, безперервному професійному розвитку, застосуванні дистанційної освіти у поєднанні з клінічною, теоретичною та психологічною підготовкою медичних спеціалістів, забезпечує якісну та економічну підготовку медичних кадрів. Завдяки впровадженню цієї інноваційної системи у країні створено єдиний медичний освітньо-практичний комплекс для підготовки медичних працівників, що сприяє подальшим реформам у соціальній сфері та створює передумови для покращення якості медичної допомоги населенню.
Вважаю, що зазначена робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» (автори: Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А.) є вкрай потрібною для нашого суспільства та заслуговує присудження Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Проректор Одеського державного медичного університету, завідувач кафедри педіатрії № 1 та неонатології, член-кореспондент АМН України, д.мед.н, проф. М.Л.Аряєв
Лікар ФД вищої категорії, міський спеціаліст
Розроблена та впроваджена авторами система безперервної підготовки лікарів, на мій погляд, є найбільш сучасною та оптимальною. Вона дозволяє зменшити витрати на підвищення рівня кваліфікації спеціалістів, робить більш доступною нову інформацію для професійного росту. Дозволяє забезпечити медичні заклади висококваліфікованими фахівцями.
Бобровицька А.І., д.м.н., проф. кафедри педіатрії і інфекцій
Підхід, який запропонували Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А підтримує концепцію професійного розвитку охорони здоров’я Президента України. Фактом, що визначає суттєвість та високий рівень запропонованих розробок є спирання авторів на міжнародні, державні і галузеві стандарти підготовки медичних працівників, а також, експертна оцінка Всесвітньої організації охорони здоров’я, Всесвітньої федерації медичної освіти, Асоціації медичної освіти Європи та Асоціації педагогічного оцінювання Європи. Це свідчить про наближення української медичної практики до європейського та міжнародного рівня надання медичної допомоги.
Гордієнко Л.П., лікар-педіатр вищої категорії
Розроблена та впроваджена авторами система професійної безперервної підготовки фахівців для медичної галузі України базується не тільки на ступеневій підготовці медичних кадрів (лікарів, провізорів), а й на безперервному професійному розвитку медичних працівників, протягом всього періоду та трудової діяльності впровадженню дистанційної освіти, та управлінні якістю підготовки спеціалістів. Впровадження в навчальний процес сучасних технологій відкриває перед кожним фахівцем , незважаючи на економічну кризу можливість отримання інформації наукового змісту, консультування складних хворих участі у конференціях науково-практичних. Лікар, як ніхто інший, навчається протягом всього життя. Рівень його кваліфікації залежить від набутих знань, отже ця робота авторів надає можливість вільного доступу до світового та європейського медичного освітнього простору.
Кравець Л.М.
На сьогодні освіта набуває стратегічної важливості і стає пріоритетом у державній політиці. Унікальна інноваційна система професійної безперервної підготовки фахівців для галузі охорони здоров'я в Україні є принципово новою оригінальною системою підготовки медичних кадрів, здатних забезпечити втілення в практику передових наукових досягнень. Вона дозволяє не тільки ліквідувати існуючий дефіцит медичних кадрів, але й забезпечити ринок праці висококваліфікованими фахівцями, які постійно удосконалюють свої знання та навички протягом професійного життя.
Створення єдиного медичного освітньо-практичного комплексу для підготовки медичних працівників на базі спільного використання кадрового та матеріально-технічного потенціалу клінічних закладів охорони здоров’я, університетських клінік та вищих медичних навчальних закладів надасть можливість взаємодії системи охорони здоров'я та медичної науки, активному впровадженню наукових досягнень в медичну практику.
Висловлюю підтримку авторам даної роботи, яка є своєчасною, вкрай необхідною сучасній охороні здоров'я і гідною визнання у своїй державі.
Вважаю, що визнання значимості розробки „Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України” сприятиме підвищенню престижу професії лікаря, опануванню професійної діяльності на високому європейському рівні, та створить передумови для покращення медичної допомоги населенню України.
Кравець Леонід Михайлович лікар-невролог вищої категорії
Івашенко О.В. студент 4 курсу Луганського державного медично
Вважаю, що нарешті з’явилася та система освіти, яка буде підтримана і медичними працівниками, і викладачами, і самими студентами. Однозначно існуючий стан медичної підготовки в країні потребує значного реформування, яке було би направлене, в першу чергу, на покращення рівня освіти медпрацівників, зміну підходів до форм надання цієї освіти, які б відповідали сучасним можливостям. Думаю, що автори запропонованої системи задовольнили всі сторони, які мають відношення до проблеми медичної освіти, та мають право на визнання та безумовне відзначення їх внеску.
Івашенко О.В. студент 4 курсу Луганського державного медичного університету
Федорчук І.В. фармацевт
Входження у світовий медичний освітній простір вимагає впровадження в навчальний процес сучасних технологій. Робота присвячена інноваційній системі управління та забезпечення якості підготовки лікарів і провізорів в Україні на додипломному та післядипломному етапах, а також продовж їхньої професійної діяльності. Вона стосується нових підходів до змісту, функціонування та технологічного забезпечення складових процесу підготовки фахівців.
Вагомий внесок у розвиток вищої медичної (фармацевтичної) освіти як складової системи охорони здоров'я України зроблений запропонованими кандидатурами, а саме: розробки та впровадження дистанційних форм навчання і контролю знань, підготовка інформаційно-технологічної бази для управління сферою дистанційної освіти відповідно до міжнародних стандартів шляхом використання сучасних телекомунікаційних та інформаційних технологій, нових технологій навчання та самонавчання, створення навчально-методичного забезпечення для єдиної системи післядипломної медичної та фармацевтичної освіти, розробка критеріїв оцінки якості рівнів освіти, обґрунтування умов взаємного трансферу навчальних технологій у рамках міжнародного співтовариства.
Це дуже своєчасно запропонована дієва система, яка на мій погляд дозволить в відносно короткий термін часу за досить невеликі кошти скоротити та надолужити відставання в сфері професійних знань до рівня кращих національних та міжнародних стандартів левової частки медичних фахівців незалежно від їх відомчої приналежності, місця перебування та фінансування і заслуговує на особливу відзнаку в галузі науки і техніки.
Федорчук І.В. фармацевт
Лісовий В.М.
На даному етапі розвитку суспільства впровадження інноваційних технологій є ключовою проблемою реформування медичної освіти на шляху її інтеграції до європейського та світового освітнього простору, тому цикл наукових праць «Система професійної безперервної підготовки фахівці для охорони здоров’я України», присвячений науковому обґрунтуванню та практичному впровадженню системи підготовки лікарів та молодших медичних працівників в Україні є надзвичайно актуальним і своєчасним.
Уперше серед країн Східної Європи та СНД розроблено, апробовано та впроваджено у практику систему моніторингу та управління якістю вищої медичної освіти та підготовки медичних кадрів в Україні.
На особливу увагу заслуговує система зовнішнього оцінювання якості підготовки медичних кадрів у формі ліцензійних тестових іспитів, розроблена і запроваджена авторами роботи, яка дозволяє встановити відповідність рівня професійної компетентності кожного випускника і не допустити до практики некомпетентних фахівців. За оцінками міжнародних експертів система підготовки фахівців для галузі охорони здоров’я відповідає основним вимогам Всесвітньої Федерації медичної освіти.
Матеріали й інноваційні технології практичної і психологічної підготовки і сертифікації працівників сфери охорони здоров’я, представлені у циклі праць, мають як наукове, так і велике практичне значення для подальшого розвитку системи охорони здоров’я, збереження й примноження головного багатства країни – здоров’я її громадян.
На підставі вищесказаного вважаю, що представлений цикл робіт «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» заслуговує підтримки і прийняття рішення про присудження авторам циклу Державної премії України в галузі науки і техніки за 2010 рік.
Лісовий В.М., д.мед.н., професор, ректор Харківського національного медичного університету
Булатова В. А.
Якість надання медичних послуг населенню залежить від професійної компетентності лікарів та медичних сестер. Своєчасність розгляду актуальної проблеми підготовки медичних кадрів дозволяє збільшити кількість студентів-медиків та інтелектуальний потенциал в Україні.
Запропонована система підготовки фахівців для охорони здоров’я базується на ступеневій підготовці медичних працівників, управлінні якістю їх підготовки, безперервному професійному розвитку медичних працівників, запровадженню дистанційної освіти та органічному поєднанні клінічної, теоретичної і психологічної підготовки в університетських клініках. Впровадження практики університетських клінік, на мою думку, є доцільним, бо сприяє професійному росту фахівців.
Враховуючи вищезазначене, робота «Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України» є необхідною для українського суспільства і заслуговує бути особливо відзначеною в галузі науки і техніки.
Булатова Вікторія Андріївна, лікар-інтерн
Симоненко А.О.
В роботі колективу авторів, серед яких В.Ф.Москаленко, М.В. Банчук, І.Є. Булах, О.П. Волосовець, Ю.М. Колесник, О.П. Мінцер, О.М. Орда, О.А. Панченко "СИСТЕМА ПРОФЕСІЙНОЇ БЕЗПЕРЕРВНОЇ ПІДГОТОВКИ ФАХІВЦІВ ДЛЯ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ" практично запроваджено систему професійної безперервної підготовки фахівців для галузі охорона здоров’я в Україні. Як для молодого фахівця, для мене це має велике значення особливо такі аспекти, як надання місць для працевлаштування, впровадження інформаційних технологій навчання, дистанційної системи підготовки фахівців. Тому дана концепція є дуже важливою для подальшого розвитку медичної галузі в Україні.
Симоненко Андрій Олексійович, лікар-терапевт
Самойлов Федор Костянтинович, лікар-стоматолог вищої категор
Ознайомившись з представленою роботою, авторами якої є Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А., та коментарями до запропонованої ними системи професійної підготовки медичних фахівців, мене дуже вразило те, що проблема медичної освіти турбує так багато людей, які працюють на різних посадах та займають різний рівень: від ректорів медичних вузів до студентів, від керівників лікувальних закладів до інтернів. Я вважаю чудовим, що ця тема визвала непідробний інтерес також у практикуючих лікарів різних спеціальностей. Це свідчить про те, що реформи у системі медичної освіти актуальні та необхідні. Автори розробленої системи заслуговують визнання їх праці.
Візіров Б. Й.
Запропонована система безперервної підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації фахівців різних ланок охорони здоров'я, автори якої - Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А., є надзвичайно вчасною та актуальною для сучасного стану медичної освіти, науки та практики, а також підвищення рівня медичних фахівців як фахівців у сфері державного управління. Це принципово новий підхід, що сприятиме тісному об’єднанню наукових досягнень та практичної діяльності медичних працівників, про який вже довгий час ведуться розмови, робляться окремі спроби впровадження але поки не було запропоновано та обґрунтовано реально працюючої системи заходів. Постійний моніторинг якості освіти, безперервний професійний розвиток, застосування дистанційної освіти та поєднання клінічної, теоретичної та психологічної підготовки медичного персоналу є запорукою не тільки ефективної роботи практикуючих спеціалістів, але й буде працювати на майбутнє покоління лікарів, медичних сестер і, звичайно, самих пацієнтів.
Медична практика вже давно потребує таких новітніх розробок, і автори дійсно змогли задіяти органи управління, організації охорони здоров’я, заклади базової та післядипломної освіти у одному напрямку забезпечення населення сучасними закладами охорони здоров’я та висококваліфікованими медичними спеціалістами, що є основною передумовою реалізації стратегії пріоритетного розвитку медичної допомоги.
Візіров Борис Йосипович, кандидат наук з державного управління, викладач кафедри економіки Державного університету інформаційно-крмунікаційних технологій, начальник Ірпінської об'єднаної державної податкової інспекції в Київській області.
Коваль Алла Вікторівна, лікар-пульмонолог
Враховуючи суспільно-політичний та соціально-економічний стан у країні, систему підготовки медичних фахівців слід розглядати в контексті світового розвитку систем охорони здоров’я та вищої освіти, особливостей їх функціонування, а також специфіки організації власне медичної освіти. Основний підхід до формування кваліфікованого кадрового потенціалу галузі запроваджується у системі безперервної медичної освіти лікарів, яка пропонується у роботі “Система професійної безперервної підготовки фахівців для охорони здоров’я України”, авторами якої є Москаленко В.Ф., Банчук М.В., Булах І.Є., Волосовець О.П., Колесник Ю.М., Мінцер О.П., Орда О.М., Панченко О.А. Проблеми з якими стикається сучасна медична освіта, вирішуються без значних витрат шляхом впровадження запропонованої авторами системи.
к.пед.н. В.В. Кулешова
Запропонована авторами система безперервної підготовки спрямована на те, щоб фахівці медичного профілю відповідали підвищеним професійним вимогам сьогодення. Розробниками системи враховуються всі складові неперервної освіти, зокрема – підвищення кваліфікації, що забезпечується професійною спрямованістю навчального матеріалу, його різнобічністю й інформативністю, передбачає використання сучасних засобів навчання, запровадження інформаційних технологій навчання. Впровадження цієї системи безперечно сприятиме підвищенню професійного рівня медичних працівників та, відповідно, підвищенню ефективності системи охорони здоров’я населення України в цілому.
доцент кафедри ПМПН Української інженерно-педагогічної академії, к.пед.н. В.В.Кулешова
Додати новий коментар